Inovatyvaus studijų metodo(-ų) integravimas koleginėse vadybos ir verslo administravimo krypties studijų programose, skatinant būsimo specialisto profesinės brandos ugdymą

Projekto tikslas–atrinkti inovatyvų mokymo metodą(-us), skatinantį būsimo vadybos ir verslo administravimo (toliau-VVA) studijų krypties specialisto profesinės brandos ugdymą, ir įdiegti Lietuvos kolegijose.Šias studijų programas parengti išoriniam vertinimui.Lietuvoje diskutuojama aukštojo mokslo kokybės užtikrinimo klausimais.Vienas tokių kriterijų-profesinio pasirengimo ir darbo rinkos poreikių suderinamumas.Jaunų specialistų profesinė kvalifikacija ne visada atitinka darbdavių poreikius, todėl jiems sudėtinga įsitvirtinti darbo rinkoje.ET skelbia, kad švietimas turi prisidėti rengiant aktyvius, atsakingus piliečius.Būtina ugdyti pilietinę atsakomybę, vertybių sistemą, santykį su visuomenės kultūra.Iškyla poreikis skatinti būsimo specialisto profesinę brandą, kuri į vieningą visumą susietų asmens kultūros ugdymą ir profesinių kvalifikacijų tobulinimą.Iškyla kūrybingumo reikšmė, siejama su gebėjimu kelti problemas, atskleisti naujus reiškinius, vertinti veiklos aplinkybes. Projektas prasidės išsamia moksline studija, atrenkant optimaliausiai projekto tikslus atitinkantį inovatyvų mokymo metodą(-us) ir, pagal parengtą metodologiją, integruotas į VVA studijų krypties kolegines studijų programas. Atnaujinus studijų programas bus pasirengta jų išoriniam vertinimui. Tai sustiprins ne tik atskirų dalykų studijų rezultatus, bet ir paskatins dėstytojus ieškoti ir atrasti sąsajas tarp dalykų, taip sustiprinant ištisų studijų programų kokybę ir mokymo/-si efektyvumą. Taigi ne tik bus integruojami atrinkti inovatyvūs mokymo metodai į studijų dalykų turinį, bet ir skatinant studijų turinio derinimą tarp dalykų, bus kuriamas studijų programų vientisumas ir nuoseklumas, optimaliai išplečiant galimybes iš(si)ugdyti profesines ir asmenines būsimų specialistų kompetencijas, t.y. profesinis brandumas.