Studijų pakopų aprašų ir studijų krypčių aprašų sandaros sukūrimas

Lietuvos aukštosiose mokyklose vykdomos studijų programos dažnai yra vykdomos pagal individualų jų įgyvendintojų supratimą. Pastebima, kad tos pačios krypties ir pakopos studijų programos, vykdomos skirtingose AM, esmingai skiriasi, jos sudaromos atsižvelgiant į turimų dėstytojų kvalifikaciją, o ne į atitinkamos studijų krypties ir pakopos absolventams būtinas suteikti kompetencijas. Tai sąlygoja reikalavimų, kurie būtų taikomi konkrečios krypties ir pakopos studijų programoms, nebuvimas. Be to, esami reglamentai nėra orientuoti į studijų rezultatus, kas neatitinka dabartinių Europos aukštojo mokslo erdvės tendencijų ir yra skirti tik pirmosios pakopos studijų programoms. Projekto tikslas – sukurti nacionalinę studijas reglamentuojančių aprašų rengimo sistemą, sudarysiančią sąlygas aukštojo mokslo paslaugų kokybei gerinti, užtikrinant studentų, darbo rinkos ir visuomenės lūkesčių patenkinimą. Projekto tikslinė grupė – aukštųjų mokyklų dėstytojai ir ekspertai, vykdantys ir vertinantys studijų programas. Projektu bus siekiama sukurti studijų pakopų aprašus, kuriais bus nustatyta, ką turi žinoti ir gebėti atitinkamos pakopos studijas baigęs asmuo. Taip pat bus rengiami studijų krypčių aprašai, grįsti studijų rezultatais, nustatantys konkrečius reikalavimus atitinkamos krypties, rūšies ir pakopos studijų programoms. Kad būtų užtikrintas visų studijų krypčių aprašų rengimas vienodais principais projekto metu numatoma sukurti studijų krypčių aprašų sandarą, nustatančią studijų krypties aprašo struktūrą ir reikalavimus. Kadangi daugumą studijų krypčių aprašų rengėjų sudarys aukštųjų mokyklų dėstytojai, ekspertai, kurie neturi tokių aprašų rengimo patirties, bus sukurta mokymo programa ir vykdomi mokymai. Taip bus pagerinta studijų kokybė orientuojantis į profesinei ir visuomeninei veiklai būtinas kompetancijas.